|
2003 - Gazteak eta euskararen gaiaren inguruko gogoeta elkartearen baitan.
2004 - Inkesta kalitatibo baten burutzea, internauten esperoak zoin diren jakiteko. - Teknika, elkarte eta finantza laguntzaileen bilatzea. - Komite teknikoaren martxan emaitea. - Elkarte mundu eta Internetean berezituei idekiriko lan eguna proiektuaren bideragarritasunari buruz. - Material teknikoaren estudioa. - Proiektuaren sortzea eta garapenerako estrategiare definitzea. - Proiektuaren koordinatzailearen kontratatzea. - Talde profesionalaren eta laguntzaileen formatzea. - Irrati proiektuaren definizioa : hunkitu nahi den publikoa, emankizunen osaketa, prime-time ordutegia, emankizunen sarea, ... - Proiektuaren idaztea eta finantzatzen duten partaideei aurkeztea.
2005 lehen 9 hilabeteak - Material teknikoa aztertu eta erosi. - Proiektua martxan ezarri. - Baionako Forum Sozialaren karietarat, proiektuaren aurkezpena. - Talde profesionala kontratatu.
2005 azken 3 hilabeteak - Lehen emankizunak. - Irrati proiektuaren aurkezpen publikoa.
2006 urtarrilatik uztaila arte : Ebaluazio fasea. - Radiokultura.com webgunearen lehen estadistiken azterketa. - Webgunearen erabilpena hobetzeko, erabiltzaileen iritziak bildu eta arrapostu bat eman. - Musika programazioa etengabe osatu eta erabiltzaileen gustorat egokitu. - Kolaboratzaile sare bat osatu
2006 abuztutik abendurarte: 2. fasea - Teknika mailako hobekuntzak (telemantenimendua eta kontrola) - Proiektuaren lehen eboluzioa - Euskarazko kurtsoak kartara (Herritartzen metodoa 1. Eta 2. urteak) - Musika programazio bikoitza martxan ezartzea (lehena "zuzenean" eta bigarrena "kartara") - Kolaboratzaileen sarearen azkartzea
2007 : Sendotze faseak. - Euskal musika eta kantuen numerizazio (digitalizazio) berri bat manatu - Ari musikalaren programazio berritua asmatu musika klasikoa integratuz - Webgunearen erabilpenaren azterketen automatizazioa. - Radiokultura.com webgunearen ezagutarazteko, promozio kanpainak bultzatu. - Erreportaien hautuak edukinaren arabera proposatu. - Kolaboratzaile sarea azkartu.
|