Ce site se veut un outil interactif pour améliorer la connaissance du Pays Basque, de son histoire, son patrimoine, sa culture, sa langue et sa vie sociale.

Tout comme l’aspect social, la communication avec et pour les jeunes reste un des objectifs principaux du projet. Nous souhaitons aussi assurer un travail de proximité, surtout à l’intérieur du Pays Basque.

- Investir dans les NTIC est stratégique pour la langue basque : Etant donné que les jeunes n’ont pas l’habitude de lire, la radio apparaît comme un instrument clé dans ce processus. L’internet apparaît déjà comme l’instrument de communication qui se substitue aux supports actuels. Les indices d’écoute des radios à travers internet sont chaque jour plus importants.

- Il est nécessaire de créer des ponts entre les univers linguistiques bascophone et francophone : La perception de la société envers la langue basque a changé ces dernières années. Aujourd’hui, le pluri-linguisme est un atout et la connaissance de la langue basque une valeur ajoutée. Il existe malheureusement un divorce entre ces deux univers qui n’ont toujours pas été réconciliés et l’univers linguistique francophone connaît très peu la vitalité de la culture basque. Il faut créer des espaces mixtes de développement équilibré entre les deux langues, essentiellement au niveau des loisirs des enfants et des jeunes.

- Il faut investir dans les terrains qui intéressent la jeunesse : Elle est notre avenir et la normalisation linguistique au Pays Basque passe par elle. Il est important de créer des projets attrayants qui donnent une image de modernité et du futur de la langue basque. Il faut conquérir les espaces jeunes, leurs centres d’intérêts avec des « projets-ponts » . Ces projets doivent être très pédagogiques, constituer des espaces dans lesquels la langue basque se développe dans les mêmes conditions que la langue française.

2004
- Réalisation d’une enquête sur les attentes des internautes sur un projet comme celui-ci.
- Recherche des partenaires techniques, associatifs et financiers.
- Mise en marche du Comité Technique.
- Journée de travail ouvert au monde associatif et aux spécialistes d’internet sur la faisabilité du projet.
- Etude du matériel technique.
- Définition du projet radiophonique : type de public ciblé, contenu des programmes, les horaires prime-time, grille de programmes, …
- Elaboration du projet et définition d’une stratégie de développement.
- Embauche du coordinateur du projet.
- Formation de l’équipe et des bénévoles.
- Rédaction du projet et présentation aux différents partenaires financiers. (Janvier à septembre).

2005
- Analyse et achat du matériel technique.
- Mise en marche du projet.
- Présentation du projet lors du Forum Social à Bayonne.
- Embauche de l’équipe professionnelle.

Dernier trimestre 2005
- Premières émissions.
- Présentation publique du projet de la radio

Premier semestre 2006 : Phase d’évaluation.
- Première analyse statistique du site Radiokultura.com
- Collecte des avis des usagers sur le site
- Premières améliorations du site pour optimiser son utilisation
- Adapter la programmation musicale d’après les avis des internautes
- Diverses campagnes de promotions de la radio pour atteindre le plus grand nombre d’utilisateurs
- Création d’un réseau de bénévoles pour enrichir les sujets des émissions

Deuxième semestre 2006 : 2è Phase
- Amélioration technique de la diffusion
- Optimisation matérielle à travers un système de surveillance et dépannage à distance
- Première transformation importante du site
- Mise en marche d’un programmation musicale double
- Mise à disposition de cours de basque à la carte. Méthode Herritartzen, années 1 et 2.
- Renforcement de l’équipe
- Renforcement du réseau de bénévoles

2007 :Phase de consolidation
- 2007 :Phase de consolidation
- Commande d’une nouvelle numérisation de la musique et des chants
- Repenser la nouvelle programmation musicale en introduisant la musique classique
- Automatisation de l’analyse de l’utilisation du site web.
- Promotion de campagnes d’information pour faire connaître Radiokultura.com
- Choix des reportages en fonction du contenu.
- Renforcer le réseau de bénévoles.